翻转课堂在高职计算机基础教学中的运用初探
作者：彭娟
单位：湖南财经工业职业技术学院
随着我国信息技术的迅猛发展,传统课堂由于计划、目标、地点等多个因素的限制,已经远远不能满足社会经济日益增长对人才的需求,而翻转课堂突破空间、地点等的限制,将学习范围进一步扩大,能够更好的提高学生的自主学习能力。翻转课堂教学模式打破了传统课堂教学模式的时间和空间束缚,更具灵活性、多样性和自主性,符合课改发展方向,在高职计算机基础教学中运用翻转课堂,能够促进高职院校人才培养模式改革,使高职院校的办学水平得以提升。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教育交流
分类号：
G712;G434;TP3-4
页码：
207